一花一世界，一例一乾坤之（一）

   在这篇《英汉对比研究》的读书笔记中，我给大家分享几个有意思的论点。

 一、强硬的规则。英文单词的形态变化多，词性明确，语法规则明确且具强制性，歧义性低。看句子：

He moved astonishingly fast.

He astonished us by the rapidity of his movements.

他的行动快得惊人。

（move-名词＋复数movements；astonishingly-动词＋过去时astonished；fast-名词rapidity）。英语通过词性变换可以表达同一个意思，所以在英汉互译的时候，要改变词性。

反观中文用“们”表复数；用“着”、“过”表时态；用“的”、“地”表定语、状语。但这种规则又不强制，如“He isdying.”能译为：“他正在死着”么？

卢梭曾提出“地理环境决定论”，西方文明发源地古希腊位于沿海地区，古希腊人要从大海中讨生计就要了解海洋，这促使他们探索洋流，天气，数学知识，要有严谨的，精确性科学思维，如数学不精确就很有可能会造出一艘不符合规格的船，在海上发生意外。

    中国半封闭大陆环境+小农经济=儒家思想，对世界的认识并不在自然科学，而在社会和政治；科举制度使得学生只会背书做文章；统治者将科学技术称为“奇技淫巧”，整个社会环境导致汉人没有研究理科所用的严谨推导式思维。

汉人习惯的模糊思维，常要依赖语境和约定俗成的语感来确定意思，如：我差点没栽一跟头！（那所以栽没栽？），你可想死我啦！（你想我还是我想你呢）而季羡林认为，汉语区别于西方语言的根本之处恰恰在于模糊性。